Englisch in der Sekundarstufe II
Da die Schüler an unserer Schule nach 13 Schuljahren die Abiturprüfung ablegen, können wir vor Eintritt in die Qualifikationsphase in der 11. Klasse gezielt die fremdsprachlichen Kompetenzen festigen und verbessern und so eine gute Basis schaffen für die Unterrichtsarbeit in der Qualifikationsphase (Klasse 12 - 13).
Klasse 11
Die Unterrichtsinhalte von Klasse 11 sind unseren 
schulinternen Lehrplan zu entnehmen.
Eingangsvoraussetzungen Klasse 11 Englisch
Um erfolgreich im Englischunterricht der 11. Klasse mitarbeiten zu können, müssen die Schülerinnen und Schüler in der Sekundarstufe I die folgenden fremdsprachlichen Kompetenzen erworben haben:
Rezeption (Hören, Lesen)
Die Schülerinnen und Schüler
- verstehen den Inhalt englischer Lesetexte, die in ihrem Schwierigkeitsgrad den Lesetexten aus Englischlehrbüchern der 10. Klasse (E-Kurs-Niveau) entsprechen,
- verstehen den Inhalt von Hörtexten, die von muttersprachlichen Sprechern gesprochen werden und in ihrem Schwierigkeitsgrad den Hörverstehensübungen auf Tonträgern zu Lehrbüchern der 10. Klasse (E-Kurs-Niveau) entsprechen,
- verstehen den in englischer Sprache geführten Unterricht.
Produktion (Sprechen und Schreiben)
Die Schülerinnen und Schüler
- beteiligen sich in englischer Sprache am Unterrichtsgespräch,
- beantworten in englischer Sprache mündlich und schriftlich Fragen zum Inhalt von Texten mit eigenen Worten und äußern und begründen ihre eigene Meinung zum Text und seinem Problemgehalt in der Fremdsprache.
Sprachmittlung
- Die Schülerinnen und Schüler übertragen sinngemäß mündlich und schriftlich Informationen aus englischen und deutschen Hör- und Lesetexten in die jeweils andere Sprache.
Präsentation
- Die Schülerinnen und Schüler präsentieren nach angemessener Vorbereitung Informationen zu einem Thema anschaulich und in freier Rede, beantworten themenbezogene Fragen von Mitschülern und Lehrer und regen eine Diskussion an und leiten diese.
Qualifikationsphase (Klasse 12 - 13)
Dem Unterricht in den Klassen 12 bis 13 liegt das Kerncurriculum des Rahmenlehrplans Englisch für den Unterricht in der gymnasialen Oberstufe im Land Brandenburg zu Grunde. Für jeden Abiturjahrgang werden vom Ministerium für Bildung, Jugend und Sport die Prüfungsschwerpunkte des schriftlichen Abiturs aus dem Kerncurriculum festgelegt.
Abiturjahrgang 2011:
aus 12/1: Personal relations in their social context
aus 12/2: Ethnic diversity
aus 13/1: The challenge of globalisation
aus 13/2: Urban, suburban and rural lifestyles
Abiturjahrgang 2012:
aus 12/1: Personal relations in their social context
aus 12/2: Ethnic diversity
aus 13/1: The challenge of globalisation
aus 13/2: The impact of the media on society
Die genauen Unterrichtsinhalte sind unseren schulinternen Lehrplänen zu entnehmen.
Selber denken, selber handeln.
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