Begründung der Jury für die Preisverleihung an Nadja Sangerhausen

1. Preis (mit 100 Euro dotiert)
Nadja Sangerhausen: Auf der Schulbank

Die Schülerin hat in der Jahrgangsstufe 11 an einer fächerübergreifenden Schreibwerkstatt (Erziehungswissenschaften/Deutsch) ihrer Schule, der Gesamtschule "Immanuel Kant" in Falkensee, teilgenommen. Ihr Text ist in Anlehnung an die kurze Erzählung bzw. Parabel "Auf der Galerie" von Franz Kafka verfasst. Inhaltlich geht es ihr darum aufzuzeigen, wie die Entwicklung einer Persönlichkeit durch die Art und Weise gegenwärtigen schulischen Lernens kombiniert mit dem Einfluss des Elternhauses negativ sich gestaltet und wie es anders sein könnte. Dabei richtet Nadja Sangerhausen konsequent ihren Blick auf die Situation eines Schülers. Neben der hohen sprachlichen Dichte und Kompetenz ihres Textes überzeugt vor allem, dass es ihr gelingt, die dialektische gedankliche und sprachliche Struktur der Vorlage von Franz Kafka (erster Abschnitt: Konjunktiv - bezeichnet aber die Wirklichkeit; zweiter Abschnitt: Indikativ - bezeichnet aber die Illusion bzw. Vision) angemessen umzusetzen und ihren Gegenstand stringent und geschmeidig in dieses Muster einzufügen.

abgedruckt in: PädagogikUnterricht, 29. Jg., Heft 2/3, August 2009, S. 61

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