Einige Schüler der 7. Jahrgangsstufe stellen sich vor ihrem Gemeinschaftswerk in Pose. Sie haben eine Schule aus Ton modelliert. Es ist ihre Schule. So wie die Kantschule nun ihre Schule ist. Schon seit - zwei Tagen. (Von lins: Lukas, Stefan, Fabian, Eddy, Etienne, Max, Nico.)

Wie ist die neue Schule? Krieg ich da neue Freunde? Finde ich mich dort zurecht? Mit solchen Fragen kommen die Schülerinnen und Schüler der siebten Klasse am ersten Schultag in die neue Schule.

Die Kantschule in Falkensee hat sich auf diese Fragen gut vorbereitet, und zwar mit einem speziellen Programm: Die Schülerinnen und Schüler der siebten Klasse haben eine Woche Zeit, sich und ihre neue Umgebung kennenzulernen. In Gruppen aufgeteilt durchleben sie verschiedene Stationen, in denen Spiel, Spaß und Gemeinschaft im Mittelpunkt stehen. Ob in gruppendynamischen Spielen draußen im Freien, in kreativer Arbeit im Töpferraum der Schule oder als Mimen im Rollenspiel im Haus am Anger, sie lernen in diesen Tagen eine Klassengemeinschaft zu werden ebenso wie aktive Mitglieder der neuen Schule. Das Schul-Erkundungsspiel am letzten Schultag der Woche, bei dem alle neuen Schülerinnen und Schüler mit Zetteln und Stift bewaffnet durch die Schulgebäude streuen, symbolisiert sozusagen die endgültige Inbesitznahme der neuen Schule. Ob ältere Schüler, Lehrer, Sekretärinnen oder der Hausmeister, sie alle werden mehrfach angehalten, die Schule partiell vorzustellen. Viele können dabei von den "Neuen" was lernen, indem sie z. B. beim Mitsuchen mitbekommen, was sich unter "A3.12" verbirgt.

Die erste Schulwoche war nicht nur für die Siebtklässler etwas Besonderes sondern auch für die anderen Schüler der Schule. Schon zum zweiten Mal startet die Kantschule mit jahrgangsstufenspezifischen Projekten ins neue Schuljahr. Warum nicht den Beginn es Schuljahres nutzen, um Dinge zu tun, für die im routinierten Jahresablauf - zumindest in diesem zeitlichen Umfang - keine Gelegenheit mehr ist. So können die 8. Klassen eine Woche lang schwimmen, die neunten Klassen lernen Facharbeiten anzufertigen und die Schüler der 10. Klasse bereiten sich auf die zentralen Prüfungen vor. In den Jahrgangsstufen 11, 12 und 13 werden unterschiedliche Methoden und Arbeitstechniken trainiert, die in der weiteren Arbeit und vor allem bei den Abiturprüfungen von Bedeutung sind.

Insgesamt also eine Woche, die auf vielfältige Weise der Vorbereitung des Schuljahres dient. Nach dem Motto: Wer vorher warmgelaufen ist, hält die lange Strecke durch und hat hinterher auch keinen Muskelkater.

Wir danken Frau Rolla und ihrem Team für die gute Organisation der Einführungswoche.

E. Guist

Selber denken, selber handeln.
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