{"id":202,"date":"2013-07-26T10:32:40","date_gmt":"2013-07-26T08:32:40","guid":{"rendered":"http:\/\/www.kantschule-falkensee.de\/kant2013\/?page_id=202"},"modified":"2019-08-04T18:52:21","modified_gmt":"2019-08-04T18:52:21","slug":"biologie","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.kantschule-falkensee.de\/kant2013\/fachbereiche\/biologie\/","title":{"rendered":"Biologie"},"content":{"rendered":"<figure id=\"attachment_13086\" aria-describedby=\"caption-attachment-13086\" style=\"width: 374px\" class=\"wp-caption alignright\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-13086\" src=\"https:\/\/www.kantschule-falkensee.de\/kant2013\/wp-content\/uploads\/IMG_0517-1024x768.jpg\" alt=\"\" width=\"374\" height=\"280\" srcset=\"https:\/\/www.kantschule-falkensee.de\/kant2013\/wp-content\/uploads\/IMG_0517-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/www.kantschule-falkensee.de\/kant2013\/wp-content\/uploads\/IMG_0517-300x225.jpg 300w, https:\/\/www.kantschule-falkensee.de\/kant2013\/wp-content\/uploads\/IMG_0517-768x576.jpg 768w, https:\/\/www.kantschule-falkensee.de\/kant2013\/wp-content\/uploads\/IMG_0517-250x188.jpg 250w, https:\/\/www.kantschule-falkensee.de\/kant2013\/wp-content\/uploads\/IMG_0517-160x120.jpg 160w\" sizes=\"auto, (max-width: 374px) 100vw, 374px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-13086\" class=\"wp-caption-text\">Sch\u00fcler der Gesamtschule I. Kant beim Anfertigen einer mikroskopischen Zeichnung<\/figcaption><\/figure>\n<p>Versteht man die Biologie als \u201eLehre vom Leben\u201c, dann gilt dies f\u00fcr den Biologieunterricht in zweifacher Hinsicht. Einerseits geht es darum, verschiedene Aspekte der &#8222;Wissenschaft vom Leben&#8220; kennen zu lernen und andererseits darum, fit f\u00fcr das eigene Leben zu werden und selbstverantwortlich zu handeln.<\/p>\n<p>Um bei allgegenw\u00e4rtigen Themen wie<\/p>\n<ul>\n<li>Pro und Kontra Gentechnik<\/li>\n<li>Geschwindigkeitsbegrenzungen in Gro\u00dfst\u00e4dten: Ja oder nein?<\/li>\n<li>Gesunde Ern\u00e4hrung oder doch die Schokoladen-Di\u00e4t?<\/li>\n<li>F\u00fcr und Wider von Monokulturen<\/li>\n<li>Kampf gegen die Miniermotte<\/li>\n<li>Familienplanung<\/li>\n<li>\u00f6kologische Auswirkungen der globalen Erw\u00e4rmung<\/li>\n<li>Resistente Keime in Krankenh\u00e4usern<\/li>\n<\/ul>\n<p>etc. aussagekr\u00e4ftig zu sein und vielleicht auch die eine oder andere Werbel\u00fcge entlarven zu k\u00f6nnen, ist eine umfangreiche Bildung im Fach Biologie (lebens-)notwendig.<\/p>\n<hr \/>\n<h3><u>Organisation<\/u><\/h3>\n<h5><em>Sekundarstufe I<\/em><\/h5>\n<table style=\"height: 351px;\" width=\"1228\">\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"89\">Jahrgangsstufe<\/td>\n<td width=\"121\">Anzahl Wochenstunden<\/td>\n<td width=\"394\">Inhalte<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"89\">7<\/td>\n<td width=\"121\">1<\/td>\n<td width=\"394\">\n<ul>\n<li>Die Zelle &#8211; Kleinste Funktionseinheit des Lebendigen<\/li>\n<li>Lebensr\u00e4ume und ihre Bewohner<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"89\">8<\/td>\n<td width=\"121\">2<\/td>\n<td width=\"394\">\n<ul>\n<li>Stoffwechsel des Menschen<\/li>\n<li>Sexualit\u00e4t, Fortpflanzung und Entwicklung<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"89\">9<\/td>\n<td width=\"121\">2<\/td>\n<td width=\"394\">\n<ul>\n<li>Gesundheit- Krankheit<\/li>\n<li>Bau und Funktion des Nervensystems<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"89\">10<\/td>\n<td width=\"121\">2<\/td>\n<td width=\"394\">\n<ul>\n<li>Genetik<\/li>\n<li>Evolution<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<h5 align=\"left\"><em>Sekundarstufe II<\/em><\/h5>\n<p>In der <strong>Klasse 11<\/strong> wiederholen und vertiefen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler Inhalte aus der Sekundarstufe I, erwerben aber auch vorbereitend auf die Qualifikationsphase neue Kenntnisse und fachbezogene und fach\u00fcbergreifende F\u00e4higkeiten.<\/p>\n<table width=\"1228\">\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"89\">Jahrgangsstufe<\/td>\n<td width=\"121\">Anzahl Wochenstunden<\/td>\n<td width=\"394\">Inhalte<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"89\">11<\/td>\n<td width=\"121\">LK 3\/ GK 2<\/td>\n<td width=\"394\">\n<ol>\n<li>Methodentraining und Basiskonzepte<\/li>\n<li>Bau und Funktion unterschiedlicher Organisationsstufen<\/li>\n<li>Differenzierung<\/li>\n<li>Einfache Stoffkreisl\u00e4ufe und Energieumwandlung<\/li>\n<li>Zellinhaltsstoffe und Makromolek\u00fcle<\/li>\n<li>Enzyme<\/li>\n<li>Immunbiologie mit Sexualkunde<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>In der <strong>Qualifikationsphase<\/strong> sind folgende Schwerpunkte Thema des Unterrichts:<\/p>\n<table width=\"1228\">\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"89\">Jahrgangsstufe<\/td>\n<td width=\"121\">Anzahl Wochenstunden<\/td>\n<td width=\"394\">Inhalte<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"89\">12<\/td>\n<td width=\"121\">LK 4\/ GK 2<\/td>\n<td width=\"394\">12.1 Physiologische Grundlagen ausgew\u00e4hlter Lebensprozesse am Beispiel der Nervenzelle<\/p>\n<p>12.2 \u00d6kologie und Nachhaltigkeit<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"89\">13<\/td>\n<td width=\"121\">LK 4\/ GK 2<\/td>\n<td width=\"394\">13.1 Grundlagen und Anwendungsfelder der Genetik<\/p>\n<p>13.2 Evolution und Zukunftsfragen<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>Die <strong>Abiturpr\u00fcfungen<\/strong> im Fach Biologie werden als 3. Pr\u00fcfungsfach schriftlich im Zentralabitur oder als 4. Pr\u00fcfungsfach m\u00fcndlich abgelegt.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<hr \/>\n<h3><u>Unterrichtsbedingungen<\/u><\/h3>\n<figure id=\"attachment_13085\" aria-describedby=\"caption-attachment-13085\" style=\"width: 224px\" class=\"wp-caption alignright\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-13085\" src=\"https:\/\/www.kantschule-falkensee.de\/kant2013\/wp-content\/uploads\/20150114_105223-e1515067686868-576x1024.jpg\" alt=\"\" width=\"224\" height=\"398\" srcset=\"https:\/\/www.kantschule-falkensee.de\/kant2013\/wp-content\/uploads\/20150114_105223-e1515067686868-576x1024.jpg 576w, https:\/\/www.kantschule-falkensee.de\/kant2013\/wp-content\/uploads\/20150114_105223-e1515067686868-169x300.jpg 169w, https:\/\/www.kantschule-falkensee.de\/kant2013\/wp-content\/uploads\/20150114_105223-e1515067686868-768x1365.jpg 768w, https:\/\/www.kantschule-falkensee.de\/kant2013\/wp-content\/uploads\/20150114_105223-e1515067686868-250x444.jpg 250w, https:\/\/www.kantschule-falkensee.de\/kant2013\/wp-content\/uploads\/20150114_105223-e1515067686868.jpg 1836w\" sizes=\"auto, (max-width: 224px) 100vw, 224px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-13085\" class=\"wp-caption-text\">Experiment zur Wasserleitung in Pflanzen<\/figcaption><\/figure>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Die drei Fachkabinette mit den Voraussetzungen zum Mikroskopieren und Experimentieren erm\u00f6glichen einen praxisorientierten Unterricht. Zwei der Fachkabinette verf\u00fcgen zudem \u00fcber Smartboards, die den Einsatz verschiedener digitaler Medien gestatten.<\/p>\n<figure id=\"attachment_13087\" aria-describedby=\"caption-attachment-13087\" style=\"width: 340px\" class=\"wp-caption alignleft\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-13087\" src=\"https:\/\/www.kantschule-falkensee.de\/kant2013\/wp-content\/uploads\/IMG_0464-1024x768.jpg\" alt=\"\" width=\"340\" height=\"255\" srcset=\"https:\/\/www.kantschule-falkensee.de\/kant2013\/wp-content\/uploads\/IMG_0464-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/www.kantschule-falkensee.de\/kant2013\/wp-content\/uploads\/IMG_0464-300x225.jpg 300w, https:\/\/www.kantschule-falkensee.de\/kant2013\/wp-content\/uploads\/IMG_0464-768x576.jpg 768w, https:\/\/www.kantschule-falkensee.de\/kant2013\/wp-content\/uploads\/IMG_0464-250x188.jpg 250w, https:\/\/www.kantschule-falkensee.de\/kant2013\/wp-content\/uploads\/IMG_0464-160x120.jpg 160w\" sizes=\"auto, (max-width: 340px) 100vw, 340px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-13087\" class=\"wp-caption-text\">Experiment mit M\u00fcckenlarven<\/figcaption><\/figure>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>In den Jahrgangsstufen 7 und 8 wird das Lehrwerk \u201eLINDER Biologie 7\/8\u201c vom Schroedel-Verlag eingesetzt. Die Jahrgangsstufen 9 und 10 arbeiten aktuell mit dem Lehrbuch \u201eBioskop 9\/10\u201c des Verlags Westermann.<\/p>\n<p>In der Sekundarstufe II arbeiten die Sch\u00fcler unter anderem mit dem Lehrbuch \u201eNATURA\u201c vom Verlag Klett.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<hr \/>\n<h3><u>Besonderes \/ Projekte\/ Exkursionen<\/u><\/h3>\n<p><a title=\"Biologie Exkursion zum Nobelpreistr\u00e4ger\" href=\"https:\/\/www.kantschule-falkensee.de\/kant2013\/biologie-exkursion-zum-nobelpreistraeger\/\">Biologie Exkursion zum Nobelpreistr\u00e4ger <\/a><\/p>\n<hr \/>\n<p>Stand: 04.01.2018<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Versteht man die Biologie als \u201eLehre vom Leben\u201c, dann gilt dies f\u00fcr den Biologieunterricht in zweifacher Hinsicht. 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