{"id":28768,"date":"2022-11-30T20:16:40","date_gmt":"2022-11-30T20:16:40","guid":{"rendered":"https:\/\/www.kantschule-falkensee.de\/kant2013\/?p=28768"},"modified":"2023-06-07T20:20:16","modified_gmt":"2023-06-07T20:20:16","slug":"wahlpflicht-wat-ergebnisse-der-holzwerkstatt","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.kantschule-falkensee.de\/kant2013\/wahlpflicht-wat-ergebnisse-der-holzwerkstatt\/","title":{"rendered":"Wahlpflicht WAT – Ergebnisse der Holzwerkstatt"},"content":{"rendered":"\n

Die beiden Wahlpflichtkurse in WAT haben ihr erstes Produkt fertig! <\/p>\n\n\n\n

Klein aber fein: Entstanden ist ein Stiftehalter aus Furniersperrholz von der Firma Opitek.<\/p>\n\n\n\n

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Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler haben teilweise das erste Mal aktiv mit Werkzeugen am Rohstoff Holz gearbeitet. Bei diesem Produkt haben sie verschiedenste Arbeitstechniken in der Theorie erlernt und parallel an ihrem ersten Produkt umgesetzt. Zu diesen Arbeitstechniken geh\u00f6rten das Abmessen, fachgerechtes S\u00e4gen mit verschiedenen S\u00e4gearten, Raspeln und Feilen, Bohren mit der St\u00e4nderbohrmaschine, Schleifen, Leimen und \u00d6len. Klingt f\u00fcr einen erfahrenen Handwerker nicht viel, kann in reiner Handarbeit aber ziemlich lange dauern.<\/p>\n\n\n\n

Zu den schwierigsten Arbeitsschritten geh\u00f6rte das symmetrische Bohren beider Stiftw\u00e4nde. Diese Aufgabe bot zugleich viel Freiraum bei der Individualisierung, da die Lochgr\u00f6\u00dfe und Anordnung frei w\u00e4hlbar war.<\/p>\n\n\n\n

Der zeitaufw\u00e4ndigste Arbeitsschritt war das Schleifen per Hand mit Schleifklotz und Schleifpapier unterschiedlichster K\u00f6rnungen. Selbst die vielen Bohrl\u00f6cher wurden per Hand geschliffen! <\/p>\n\n\n\n

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Etliche L\u00f6cher zum Schleifen.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Das Leimen hingegen hat die K\u00f6pfe ganz sch\u00f6n zum Qualmen gebracht, denn dies musste sich selbst probleml\u00f6send erarbeitet werden. Gedanken wie „Wo muss ich die Schraubzwinge anbringen?“ oder „Wie l\u00f6se ich das Zusammenfallen der W\u00e4nde?“ mussten sinnvoll und praktikabel gel\u00f6st werden. <\/p>\n\n\n\n

Nach gut 3 Monaten (inklusive Ferien) steht nun das erste fertige Produkt unserer 7. Kl\u00e4ssler auf dem heimischen Schreibtisch.<\/p>\n\n\n\n

Die theoretischen Aspekte dieses Faches wurden auch vor kurzem in einer schriftlichen Klassenarbeit abgefragt und zuvor an einer praktischen Stationsarbeit noch einmal ins Ged\u00e4chtnis gerufen.<\/p>\n\n\n\n

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Stationsarbeit vor der schriftlichen Klassenarbeit<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Und jetzt ein Spoiler f\u00fcr das n\u00e4chste Projekt: Wir haben den Baumarkt erkundet und Vollholzbretter mit Saum gekauft. Wer also vor kurzem Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler mit Brettern gesehen hat – Das muss so :-).<\/p>\n\n\n\n

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Die Holzbretter der Wahl<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Mit freundlichen Gr\u00fc\u00dfen aus dem WAT Fachbereich<\/p>\n\n\n\n

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A. Isidorczyk<\/p>\n\n\n\n

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