{"id":37654,"date":"2025-07-18T16:49:21","date_gmt":"2025-07-18T14:49:21","guid":{"rendered":"https:\/\/www.kantschule-falkensee.de\/kant2013\/?p=37654"},"modified":"2025-07-18T16:49:21","modified_gmt":"2025-07-18T14:49:21","slug":"erinnern-fuer-die-zukunft","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.kantschule-falkensee.de\/kant2013\/erinnern-fuer-die-zukunft\/","title":{"rendered":"Erinnern f\u00fcr die Zukunft"},"content":{"rendered":"\n

In der Projektwoche gab es neben vielen kreativen, sportlichen und spielerischen Angeboten auch Projekte, die sich mit geschichtlichen Themen auseinandersetzten. Eines davon war das Projekt \u201eEin Labyrinth des Grauens\u201c unter der Leitung von Herrn Basler und Frau Passauer. Die Sch\u00fclerInnen besch\u00e4ftigten sich in dieser Woche intensiv mit der Zeit des Nationalsozialismus.<\/p>\n\n\n\n

Urspr\u00fcnglich war f\u00fcr Dienstag der Besuch des Geschichtsparks in Falkensee geplant. Leider war dieser aufgrund von Sturmsch\u00e4den noch immer gesperrt. Kurzfristig wurde ein Besuch im Museum Falkensee organisiert. Dort setzten sich die Sch\u00fclerInnen mit der Geschichte des Geschichtsparks auseinander, insbesondere mit seiner Vergangenheit als ehemaliges KZ-Au\u00dfenlager.<\/p>\n\n\n\n

Am Mittwoch f\u00fchrte die Gruppe eine ganzt\u00e4gige Exkursion zur Gedenkst\u00e4tte Ravensbr\u00fcck durch, dem ehemaligen Frauen-Konzentrationslager. Trotz der Tatsache, dass heute nur noch wenige Originalgeb\u00e4ude erhalten sind, vermittelte der italienische Guide Salvo in einer eindrucksvollen F\u00fchrung \u00fcber das Gel\u00e4nde einen beklemmenden Eindruck von der Geschichte dieses Ortes. Besonders schockierend und zugleich lehrreich f\u00fcr viele war die Erkenntnis, dass Frauen hier nicht nur Opfer, sondern auch T\u00e4terinnen waren. Der Besuch des Krematoriums hinterlie\u00df einen bleibenden Eindruck bei den Sch\u00fclerInnen. In anschlie\u00dfenden Gruppenarbeiten vertieften sie ihr Wissen zu Themen wie Ankunft im Lager, Formen des Widerstands oder T\u00e4tergruppen.<\/p>\n\n\n\n

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Donnerstag ging es bereits um 7:45 Uhr mit der Bahn nach Brandenburg an der Havel zur dortigen Euthanasie-Gedenkst\u00e4tte. Nach einer sehr informativen F\u00fchrung durch die Ausstellung und \u00fcber das Gel\u00e4nde durch den Guide Max, arbeiteten die Gruppen zu den Rollen und Perspektiven von Opfern, \u00c4rzten, Pflegekr\u00e4ften oder Schreibkr\u00e4ften w\u00e4hrend der sogenannten \u201eEuthanasie\u201c-Morde. Trotz der anspruchsvollen Textarbeit arbeiteten alle mit gro\u00dfem Engagement, was sich auch in den anschlie\u00dfenden Pr\u00e4sentationen der Ergebnisse zeigte. Doch es l\u00e4uft nicht immer alles glatt. So gestaltete sich die R\u00fcckfahrt wegen ausgefallener Z\u00fcge als \u00e4u\u00dferst schwierig und langwierig. Erst gegen 17 Uhr erreichte die Gruppe wieder Falkensee.<\/p>\n\n\n\n

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Am Freitag traf sich die Gruppe zum gemeinsamen Fr\u00fchst\u00fcck in der Schule und lie\u00df die ereignisreichen Tage Revue passieren. Dabei wurden Eindr\u00fccke ausgetauscht und die Woche ausgewertet.<\/p>\n\n\n\n

Viele Sch\u00fclerInnen fanden den Besuch der Euthanasie-Gedenkst\u00e4tte besonders eindrucksvoll, w\u00e4hrend der Museumsbesuch am Dienstag als eher weniger spannend wahrgenommen wurde. Einigkeit herrschte jedoch dar\u00fcber, wie wichtig solche Besuche sind: \u201eAlle sollten solche Orte mal gesehen haben\u201c, so das Fazit der Gruppe. Es gehe darum, aus der Geschichte zu lernen und mitzuhelfen, dass sich solche Verbrechen nicht wiederholen.<\/p>\n\n\n\n

Das Interesse der Sch\u00fclerInnen an den schwierigen und belastenden Themen war auch f\u00fcr die Lehrkr\u00e4fte sp\u00fcrbar. So beschreibt Herr Basler, dass die Sch\u00fclerInnen trotz der inhaltlichen Schwere stets konzentriert und engagiert gearbeitet haben. Trotz der Schwere des Themas konnte, vor allem auf den Hin- und R\u00fcckfahrten viel gelacht werden, was eine gute Arbeitsatmosph\u00e4re herstellte.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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